Lucia Egaña Rojas es artista, escritora y transfeminista. Sus propuestas creativas y lugares de pensamiento rondan el postporno, los feminismos, las tecnologías y la pedagogía. Su hacer se sitúa en el cruce transdisciplinar y entre diferentes soportes y registros. Su estudio atraviesa el terreno de la producción cultural y creativa, la investigación militante y la formulación de preguntas en torno a las metodologías artísticas.
¿Cómo producir metodologías disidentes y desestabilizar las jerarquías disciplinarias? ¿Cómo ejercitar la desobediencia intelectual y reapropiarnos de nuestros cuerpos, sexualidades y tecnologías? ¿Pueden nuestras prácticas aprender de los hongos e infectar los espacios dentro de la lógica institucional normada?
Desde una investigación encarnada, subalterna y extraña, las diferentes propuestas que realiza Lucia Egaña, alimentaron las hifas de nuestras preguntas e intuiciones desindividualizado la desadaptación estructural y formal de los modos de investigar, cuestionando las formas de producción de conocimiento y el capitalismo cognitivo asociado.
Fue en diferentes conversaciones y espacios de confabulación creativa donde pudimos dialogar y divagar con sus ideas. A su vez, visitamos otros materiales de registro de obra, textos y plataformas de divulgación donde ahondamos particularmente en su proyecto “Metodologías Subnormales” y la performance “TEDxTalk: Cognitariado y capitalismo”(2018), esta última en colaboración con la investigadora Jara Rocha en HANGAR.
“ No hay investigadoras desadaptadas, sino estructuras desadaptantes” (2018), enuncia Lucia Egaña en la performance mencionada anteriormente como gesto paródico y crítico a la invisibilización del trabajo inmaterial en la producción de saberes en la investigación. Mencionando lo incuantificable de rendir fondos concursables y bajo la figuración de burocracia ficción, se establecen los vínculos y conexiones imperceptibles en el trabajo creativo, planteando que la desadaptación es una manera de resistir a los modos de producción de saber.
La precariedad que caracteriza las maneras de vivir y morir sujetas al sistema de producción dominante, que domestica y despoja de fuerzas vitales, potencias creativas y anímicas a nuestros cuerpos, borronea los procesos paulatinos, como los tiempos de (de)gradación y (des)composición de la materia. En este sentido es que “aprender como un hongo”(Egaña, 2023) es una aproximación poética, en tanto metáfora que busca otras imágenes y narrativas de mundo, así como epistemológica en tanto habilita un sistema de pensamiento que nos enseña otras relaciones ecológicas, sensibles y deseantes.
De acuerdo a lo anterior, nos preguntamos: ¿Qué tipo de (anti)metodología fúngica o derivas vinculantes nutren las formas de producción artísticas entre teoría, práctica y activismo en el trabajo de Lucía Egaña?
Algunas especies de hongos se caracterizan por mover sus núcleos celulares. Cuando la espora encuentra un sustrato donde crecer en medio de una red de hifas, éstas se incorporan de tal forma que producen una diversidad genética denominada mosaico genético. Este mecanismo de reproducción denominado translocación, altera nuestras nociones de reconocimiento en tanto individuos de las especies fúngicas, evadiendo su categorización y captura bajo criterios filogenéticos.
Aprender algo de lo subterráneo implica comprender otras formas de relacionarse entre cuerpos y materias. Desactivar y alterar las estructuras que instituyen la supremacía de lo individual es una práctica que encontramos en medio de las redes de conexiones fúngicas, como también, de alguna forma en las prácticas de desindividualización, colaboración y mutación colectiva aparecen con fuerza en los modos de habitar extraños de Lucía Egaña.
A su vez, la simbiosis, como relación ecológica colaborativa, se caracteriza en el universo fungi por la composición de ensambles. Aunque existen diferentes grados de interacción en los procesos de vinculación simbiótica, es la tendencia conectiva entre especies, que sugiere posibles entrelazamientos, abigarramientos y acoples de elementos , registros y saberes como gesto en común con las prácticas y formas de hacer artísticas que se presentan en la incoherencia disciplinar y metódica para la investigación y producción de información en las propuestas cómplices de Lucia Egaña.
https://luciaegana.net/proyectos/tedxtalk-cognitariado-y-capitalismo/
